近日，在黑龙江工程学院昆仑旅游学院艺术系的教学成果展展厅里，最引人注目的是学生们为真实需求而创作的百余件作品。从一枚融合城市意象的戒指，到一套为本地动物园升级的品牌视觉系统。这些作品不仅是作业，更像是一份份来自课堂内外的“解决方案”。

记者在展览现场看到，一组名为《雪绒丁香》的首饰吸引了不少目光。学生将哈尔滨的冰雪与市花丁香“佩戴”在身上。一位参与设计的学生说：“最难的不是画图，而是让作品既有地域文化的味道，又能被今天的人喜欢和佩戴。”另一项作品，是学生为哈尔滨北方森林动物园完成的整套品牌设计。从Logo、IP形象到门票、地图，学生们需要模拟真正的设计公司，考虑品牌传播、游客体验和实际制作规范。负责IP形象设计的同学坦言，“老师给的意见很直接，要‘可爱，让人想合影’，这让我们明白，设计不能只停留在自己觉得好看。”

据了解，这些展品的背后，是学校艺术系“课堂连接现实”的教学新尝试。视觉传达设计专业将重点放在地域文化视觉传播上；产品设计专业关注文创产品如何承载文化、日常用品如何更体贴；环境艺术专业探讨人与空间的和谐关系；数字媒体艺术则尝试用插画讲述新故事。所有创作都围绕一个核心：在真实的需求与文化中，培养学生解决问题的能力。

“我们最想展示的，不是单一的作品，而是学生从发现问题到最终实现的全过程。”艺术系一位指导老师表示。从查找调研，到方案反复修改、工艺实现，学生在这个过程中经历的挑战与成长，是展览未曾明说却至关重要的部分。

据悉，展览将持续一周左右。对参展学生而言，作品被观看、被品评，是学习最后一环。而当他们的设计开始尝试回答真实世界的问题时，所学便不再局限于书本，这或许是教学成果展最想传递的答案：教育的目的，是赋予学生脚踏实地去创造、去服务的能力。

哈尔滨日报记者 赵琳

黑龙江工程学院昆仑旅游学院图片提供

编辑 王剑青